PODCAST ZUM THEMA „GLOBALISIERUNG“

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Niveau: C1-C2

Lernziel: TN können auf die Komplexität von Globalisierung aufmerksam werden, sich mit der Genesis sowie Dimensionen der Globalisierung auseinandersetzen, und eigene Stellung dazu nehmen.

Didaktisch-methodisches Kommentar.

Folgende Kleinziele werden erzielt:

  • Die Erweiterung der multimedialen Kompetenz;
  • Die Entwicklung der sozialen Kompetenz (der Empathie) durch Kooperation;
  • Förderung des autonomen Lernens;
  • Förderung des handlungsorientierenden Einsatzes.

1. Einstieg.

TN entscheiden sich für ein Zitat und stellen dazu Vermutungen an. Ihre Überlegungen werden im Forum auf einer Moodle-Plattforn veröffentlicht. Wer sich für dasselbe Zitat entschieden hat, reagiert auf die Beiträge seiner KolegInnen im Forum, indem er ein Kommentar mit einer kurzen Begründung schreibt.

Zitate:

  • „Die Globalisierung ist von den Vögeln erfunden worden, seit Jahrtausenden fliegen sie um die Welt.“
    Berliner Tagesspiegel
    , 28. August 2005
  • Man versichert, die Welt werde sich je weiter desto mehr vereinigen, in eine brüderliche Gemeinschaft verwandeln dadurch, daß man die Entfernungen verkürzt, die Gedanken durch die Luft übermittelt. O, traut nicht einer solchen Vereinigung der Menschen!
    Fjodor M. Dostojewski, Die Brüder Karamasoff
  • Unsere Welt ist beides: global village u n d village. Sie ist vernetzt und vereinsamt. Catherine David, frz. Ausstellungs-Organisatorin; 1997

2. Webrecherche, Publikation der Notizen im Blog.

2.1. TN machen eine Webrecherche zu folgenden Fragen:

1) Was verstehen Sie unter „Globalisierung“?

2) Was sind die Ursachen und Folgen der Globaliesierung?

und veröffentlichen Ihre Notizen und Rechercheergebnisse im Blog.

2.2. Auf der Plattform wird ein Link zur Blogseite hinterlassen, so dass andere TN die Beiträge lesen und kommentieren.

Nützliche Links zur Recherche:

Informationen zur Frage 1. hier; Begrifferklärung; Definition; Definition1; Definition2

Informationen zur Frage 2. Ursachen1; Ursachen2; Ursachen3; Folgen1; Folgen2; Folgen3

3. Zwei Gesichter der Globalisierung: Spekulation anhand des Videos.

3.1. TN sehen sich folgendes Video an.

und machen sich Notizen, wer von der Globalisierung profitiert und wer darauf gezahlt hat. Im Anschluss – Abstimmung der Ergebnisse in Gruppenarbeit und Präsentation auf der Plattform.

3.2. Pro- und Contra-Diskussion: Sind Sie für oder gegen die Globalisierung? Warum? (im Forum).

4. Dimensionen der Globalisierung.

4.1. TN sehen sich das Schema an und äußern Ihre Meinung zu den konkreten Erscheinungsformen der jeweiligen Dimension. Die Antworten werden im Wiki gesammelt.

globalisierung_dimensionen

4.2. Auf der Lernplattform entscheiden sich die TN (in der Abstimmung), welche Dimension sie in Gruppen bearbeiten (es werden folglich 5 Gruppen gebildet). Jede Gruppe recherchiert zu ihrer Dimension und publiziert eine Präsentation im Gruppenblog. Auf der Plattform wird ein Link zur Blogseite hinterlassen, so dass andere TN die Beiträge lesen und kommentieren.

4.3. In einem Forum versuchen die TN gemeinsam zur Antwort auf folgende Ftage kommen: Inwieweit hängen die Dimensionen der Globalisierung zusammen? Erörterung der Meinung ist notwendich.

5. Podcastarbeit + eigene Stellungnahme zum Thema (als Hausaufgabe).

TN hören News im Internet, machen sich Notizen über die aktuellsten Erscheinungsformen der Globalisierung. Danach schreiben sie Stellungnahme zum Thema und belegen ihre Meinung mit den Beispielen, zu denen sie sich Notizen gemacht haben (1 Seite DIN A4).

Links hier und hier

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Veröffentlicht on März 24, 2009 at 6:38 pm  Comments (10)  

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10 KommentareHinterlasse einen Kommentar

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