FILME IM DAF-UNTERRICHT

filme
Meine Unterrichtserfahrung ist nicht gross und ich hab noch nie deutsche Filme im Unterricht eingesetzt.
Aus eigenen theoretischen Erfahrungen kann ich Folgendes für die Arbeit mit Video vorschlagen:

Allgemeine Grundsätze

* Filme sollen unterhaltend und motivierend sein;
* die Aktivitäten sollen der Festigung von Redemitteln und Strukturen dienen und kommunikative Fertigkeiten trainieren;
* vor dem Sehen muss man die Lerner vorentlasten, man kann z.B. „Wortigel“ benutzen; nach dem Sehen vergleichen die Lerner ihre Vermutungen;
* man kann den Film Schritt für Schritt sehen und bearbeiten und dann den ganzen Film noch einmal anschauen;
* während des Sehens kann man die Dialoge ergänzen;
* Man kann Lückenübungen machen; richtig-falsch-Aufgaben zum Inhalt des Videos;
* als schriftliche Übungen kann man die Zusammenfassung des Gesehenen sowie Geschichten weiterschreiben anbieten;
* man kann zum Video filmanalytisch herangehen, d.h. die Lerner beantworten nach dem Sehen die strategischen Fragen des Lehrers;
* nach dem Sehen kann man auf die Gefülle der TN eingehen;
* man kann landeskundliche und interkulturelle Aspekte trainieren und D-A-CH-Quiz entwickeln; zwei Kulturen vergleichen usw.;
* Nach dem Film kann man die Lerner Gespräche nachspielen lassen usw.

Weitere nützliche Links:

Überblick: Videos im DaF-Unterricht

Leichte Filme im DaF-Unterricht (Forum)

Vor-, Während- und Nachübungen zum Video

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Veröffentlicht on März 24, 2009 at 6:34 pm  Comments (4)  

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4 KommentareHinterlasse einen Kommentar

  1. Eine Sammlung toller Anregungen! In unserem Forum haben auch schon einige Kollegen über ihre Erfahrungen mit Filmen im Unterricht berichtet und sehr gute Tipps gegeben.Schon gelesen?
    Weiterhin viel Spaß und Freude an der Arbeit.
    LG Caroline

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  4. Toller Artikel, gefällt mir gut. Ich habe diesen auf FB geteilt und einige Likes dafür bekommen. Weiter so!


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